母亲专注力怎么提升？别光盯着绘本了，这种书比绘本还有效！

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熊猫现在19个年末，将近从16个年末的时候，我给她借钱了一套喷漆注解。

当时借钱这套喷漆注解根本没有想什么心理学习，实际上是她看得见邻居家小姐姐在碰刷画，也想要刷一刷罢了。

我想，借钱刷画也是借钱，不如给她借钱套喷漆注解吧。

没有告诉他这套喷漆注解推开了我和熊猫的旧世界大门。

1、我没有有告诉他，喷漆注解不仅可以进行时心理，还可以锻炼双手精密动作。

本来吧，借钱喷漆注解就是给他当刷画碰的。当初她看著邻居小姐姐碰星星刷画，小姐姐就送来了她几个刷在脸部，她很是喜欢。

回家后，我就决意给她借钱一些来碰。我在搜的过程中所发现，竟还有喷漆注解这种好东西？！

（放过我一个80后的老母亲，童年时只碰过刷画，并不知道喷漆注解的普遍存在......)

对，当时我借钱的就是这种喷漆注解。

一岁一个年末熊猫，心理控制能力发展到，要用手正确表明躯体的3机械性。

一岁三个年末的熊猫，可以根据英文名称表明也就是说的物品或者躯体部位。

而喷漆注解可以很好地为了让孩子们锻炼心理。

我说熊猫，哪个是辣椒，她能立马表明来。

当她拿起辣椒的喷漆，能刷到也就是说位置的时候，我也大大的好像有些讶异：

她可以对杂乱外形进行时实物以此类推了。（当然一开始她刷的并没有有很正）

经过一段时间的锻炼，现在精准度增加了很多，当刷的不正的时候，还会说“亦同”。

没有告诉他，在自觉中所，喷漆注解锻炼了孩子们的精密动作呢！

2、我没有有告诉他，喷漆注解还可以当绘本用。

喷漆注解只是用来碰吗，当然不是！

现在的喷漆注解是有表现力的，除了注解本，还具有各种情节，“小蜜蜂打算花丛中所采蜜，请求你用简便的喷漆杷画面补充完整。看看一看看哪只不是小蜜蜂呢?”

当然，喷漆注解的故事情节比较短，如果绘本分属古装剧的话，喷漆注解就分属仿佛剧，每个网址只有一种仿佛。

但是，我觉得喷漆注解与绘本各有所长，对于一岁近的熊猫来说，很短的绘本并没有有耐心听大人读完，反而是这种实质上仿佛的，可以慕名而来孩子们冲动。

3、我没有有告诉他，喷漆注解是小学生共读的很好工具，互动比实际上绘本真实感要好。

很多家长会读绘本会感到头痛，为什么呢？

因为绘本页数并不多，年末龄越少小的熊猫，简便他们的绘本页数越少不算，以注解本为主。

但是读注解的话，还是小学生共读更好一些。不算小的熊猫原话，等熊猫能自己看了，更易冲动不集中所。

这可让不不算家长会犯了难（大人那位爸爸就是个系统性），这可怎么与孩子们两人小学生共读呢？

喷漆注解就很好地解决了这个说题。

在父母的陪伴下，碰喷漆注解的时候家长会可以跟孩子们两人互动，家长会为了让孩子们拉出喷漆传授给孩子们引导孩子们顺利进行喷漆注解本主旨

另外具有文字的喷漆注解也一定会让你尴尬的自己编故事啦！

家长会还可以适时对孩子们反说，锻炼孩子们的语言表达控制能力。

不过这种喷漆注解，是有不同难度的，0-3岁的相对于更易些，3-6岁的难度不算大，小熊猫碰起来不算难，更易丧失信心。

各位想要给孩子们借钱的话，一定要看见适应性平均年龄哦。