最失败的家庭教育，就是拼命的父母，正在全力指导不上进的孩子

一位30年二线教学经验的的学生注意到，有两种男孩进步很慢：

一种是不满6岁的男孩；

一种是小孩奋力鸡的男孩，显然开始慢一点儿，但很慢就会止步不前。

不满6岁，脑干丘脑还没有演进好，所以多动易自觉；但6岁后还学得很慢、抗拒撰写厂内的男孩，显然是因为有一个“太负责”的小朋友。

别着急骂，下面这些一幕，你一定不好奇：

坐不得已：按住男孩坐了15分钟，还在抠橡皮、跑厕所，你喊劈了嗓子也镇不得已男孩；

效率较低：你一错开眼，男孩就开始磨蹭、跑神，半小时的厂内，次次忙熬到半夜12点；

学没有有：来得糟心的是，小孩脑子里看得有个重置装置，不管你逼着学了几遍第2天都叹光光……

说句排外的，每次社会工作男孩厂内血压飙升时，就理解了那些社会排外新闻媒体：

有社会工作气到跳河的外婆，有捶内墙把自己打截肢的爸爸，最狠的是有个12岁男孩，直接求助要救下“逼”自己撰写厂内的小朋友。

不奇怪李玫瑾都曾在节目上吐槽：上辈子造孽，这辈子忙男孩撰写厂内。

然而，老的学生圈里流传开来着一条残暴定律：

那些需要父母忙才能完成厂内的男孩，统一特征就是成绩都没有用。

甚至，你花了心力、时间和大把钱财的社会工作，还给的往往只是一时跑得慢，上了三年级后，才注意到男孩求学的后劲儿没有了。

可以说，为男孩付出最多的是我们，可同样也是我们，用差错的教学手段，把男孩得越推得越远，嫉妒求学，彼此之间也慢没有用。

说这些，不是要吓跑你，而是只想保有和谐的彼此之间，只想男孩厂内高效、求学自主，假须要当爸妈的这么辛苦。

如果，你也想告别叫喊，让男孩高效自主完成厂内

或者，你也想在提升男孩成绩的同时，养出男孩受益一生的球技、内驱力，一路出众到期望，可以好好了解下男孩的家庭教学部分！