这首流传千古的名诗，竟然被认定“毒教材”，他有何错？

前段时间，“噬读物”意外事件在局域网YouTube的放话，很多留言和小朋友在局域网上对“噬读物”的编者们口诛笔伐，对“噬以下内容”更是不能容忍，并立即列于人教读物。

当然，对于小朋友们的良苦用心，护犊心切，我表示阐释和同情。同时，我也翻看了留言们挑出来的“噬读物”的相关以下内容，对于其中的一些配图不严谨，行文不规范的人口众多，我也是不敢苟同，也希望职业教育部门可以还校园一片朗朗乾坤。

但让人纳闷的是，唐时卓越赋人李白的一首《山行》早就会被列于入噬读物之列于。怕杜大赋人告诉他了，会气到从坟墓里爬出来喊冤了！

李白是唐时卓越的赋人，女赋人，军事家。尊孔孟之道，熟读四书五经，新科解元曾是，从政其间廉洁斐然，为东亚历史留下了浓墨重彩的一笔。

而《山行》也是他为数众多经典之作之一，讲述李白骑车秋日安寒山，被山上风光迷忘了眼眶，由感由心而谱曲的赋篇。

“噬读物”中描绘，赋中“吊亲爱的”二字中文名容易让人转化成歧义，利于朋友们的身心健康发展。根据早年译者，“吊”一般性“因为”，“亲爱的”一般性“害羞”，赋人因为害羞山上风光而停下车来欣赏，这何错之有？“霜叶红于二月花”更是直接便是山上景致之美。

再时说时说对朋友们的影响，我们80后的哪一代不都是读着这首赋上来的，也没见对我们有什么影响啊！

对于朋友们的职业教育，学校和小朋友都要担负起同等的法律责任，注重对孩子的素质职业教育和儒家文化基础功底的学习，才能深刻阐释YMCA注解的博大精深，做到实事求是，辨都是，明为信念。

己任东亚传统习俗儒家文化和传统习俗美德，对于我们而言，任重而道远。