远程教育的目的是什么啊

2024-01-07 运营

远程教育的目的是什么啊

就是混个学历国家承认呢我在青岛奥鹏直属学校中心读的很不错你可以具体咨询一下啊

: 13822275575

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

高中毕业生不应该仅仅为一张去读书。如果抱着这样的态度去上大学，毕业后的职业发展方向一定会很迷茫。目前，许多高中生个人的职业生涯规划是最大的短板。学生对自己未来的职业发展方向不明，对高中后的高等教育了解不深，对职业认知和社会人力资源需求更是模糊。高中毕业生应根据自己目前学习的实际情况和个人职业兴趣，确定未来走学术型、技术型、技能型道路，以便合理选择所要就读的专业、区域和学校。所以，无论是普通高等教育，还是职业高等教育，只要是适合自己的才是最好的！

: 且行且珍惜1986

怎样才能考过高考，不想看书，看不进去书应该怎么办？

我也是报考高考，也不想看书，应该题不会太难，再说录取的分数线，也不会太高。高等学校招生全国统一考试是为我国各类高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分高中起点升成教专科(简称高起专)、高中起点升成教本科(简称高起本)和普通专科起点升成教本科(简称成教专升本)三个层次。全国高等学校招生统一考试高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。高考是现代继续教育的一种常见的学习方式，是教育的一种。高考属于国民教育系列的一种，参加高考并通过考试可获得国家承认学历，对于在职人士来说，高考是实现学历水平提升的一种常见方式。高考的学习方式比较灵活，总共有三种，分别是：函授、业余和脱产。其中函授是最普遍的也是最热门的一种学习方式。高考还有很多优惠政策，高考招生录取录取三照顾：免试入学、加分投档、降分录取加分投档运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，可加50分投档，一级运动员可加30分。符合下列条件之一的考生，可加20分投档：年满25周岁以上人员；获地市级以上(含地市级)人民政府，国务院各部委及各省(自治区、直辖市)厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产(工作)者及科技进步(成果)奖获得者；获省级工、青、妇等组织授予的"五一劳动奖章"、"新长征突击手"、"三八红旗手"称号者；解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；烈士子女、烈士配偶；边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位(地处地市以上人民政府所在地的除外)获得企业表彰的先进生产(工作)者。自谋职业的城镇退役士兵，可加10分投档，是否录取由招生学校确定。符合照顾政策的考生，须于报名时交验原始证件，符合两项以上照顾政策的考生，照顾分数不累计。降分录取农、林、水利、地质、矿业、公安、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业，在上线生源不足时可适当降分投档，降分幅度最多不超过20分。现在取消了电大教育，远程，必须都要参加考试，考试，国家也严格要求了，现在国家一个一个把关，给每个有求知人的，一个选择。最后祝福我们都能不看书过关，毕竟一直上班，空闲时间不多啊

: 快乐客家妹

孩子被北京理工大学录取了，想知道以后就业、待遇怎么样？

社会整体氛围是一回事，学校学子自身就业情况是另一回事。根据《北京理工大学2020届毕业生就业质量报告》显示，毕业生整体就业率为95.09%。65%以上的毕业生签约国家重点单位和世界500强企业，特别是北理工毕业生最佳雇主多集中在航天、航空、兵器、电子、船舶、金融、信息通信、装备制造、科研设计、互联网等重要领域的顶尖单位。近期QS发布的相关就业报告也佐证，北京理工大学毕业生拥有极好的就业前景。全球学生与雇主关系排名中，北京理工大学位居全球高校第10位，北京高校第2位。而在毕业生就业竞争力排名中，北理工位居中国大陆高校第11位，北京高校第3位。所以北京理工大学就业率是真的不错，既然已经上了北京理工大学，起点已经比普通人高了一截，可以的其实，北京理工大学是真的可以。

: 透美cccc

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

不同学校处理不一样，985学校大概率会开除，普通本科记大过或行政警告，影响学位证，民办本科行政警告或通报批评，影响学位证但最后会补。

: luckylh

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

作为教育的从业者，简单的说两点：第一，现在各个省份的高校都在整顿或者说清理所谓的试点本科或者说全日制自考本科，因为全日制自考本科毕业之后所取得证书依然属于教育系列，属于非全日制教育序列。再者说在学校的上课形式或者说住宿，个人觉得会有所区别，有些高校住宿条件还可以。第二，我不否认自考或者函授的用途，毕竟这是专科生升本的唯一途径，除非专科考3+2社会专升本或者考研才是全日制。起码这样能提升自己学历。以从业者的角度个人拙见：分数不理想，选择复读或者选择全日制的专科，别管是公办还是民办都比所谓的全日制自考本科强好多。如果选择上专科，上了大一之后，可以选择自学考试，报考辅导班或者社会自考看自己的基础，因为有些政策只有报考辅导班或者说本学校的实践考核才可以享受。这样三年时间考完自考本科所有科目没什么问题，大三的时候就可以选择考研，如果一切顺利，专科毕业的同时本科也毕业了（山东是允许专本科同时毕业），研究生再录取的话就可以完全摆脱自考非全日制的遗憾了。希望做出明智的选择，以上没摆国家政策，仅是个人建议，仅供参考。

: vivian101129

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

想必大家都听过这句话：穷人不购买资产；中产阶级购买他们自认为的资产，其实是负债和消费品；富人购买资产。对于孩子的真正教育也有同样的情况：蠢人不管孩子的教育，普通人把孩子的教育放在学校，聪明人把孩子的教育放在家里。不管孩子的教育，在教育上让孩子自生自灭的情况，我们就不谈了，我想现在这个社会，还有这样思想的父母基本已经不存在了。毕竟现在的小孩子的父母们都是80、90后。我们谈谈第二种普通人的情况，就是把教育放在学校或者培训机构。也对比下第三种聪明人的情况，就是把教育放在家里。◎培训班是需要让家长尽快开心的培训机构遍地都是，但是对于孩子的真正教育，它的天然缺陷是无法避免的。培训机构不是慈善机构，它的本质就是要赚钱。当一个家长要送孩子去培训机构的时候，不论家长怎么想，培训机构一定要尽快让孩子能给家长展示他所学到的本领，所以那种需要耗时很长才能看出端倪的本领，培训机构是不会涉足的。因为孩子每周来上两天课，结果上了大半年了，孩子也没有什么本领的实现，那家长就会质疑培训机构，就不会再缴纳学费了。所以我们就可以看到培训机构从它的这个本质（要赚钱，要让家长尽快看到孩子有“本领”了）出发，它提供的培训都是什么呢：吉他，钢琴，美术，舞蹈，唱歌，英语，跆拳道，书法……首先，为了让家长尽快看到“本领”不断提高，培训班都会揠苗助长，在孩子基础并不全面而扎实的情况下，就要向更高阶去培训。很多技能其实需要很多时间来不断得练习基础的，但是如果家长看到一个孩子上了培训班一年，还是没有再有高级进步（但不断练习和巩固基础，其实就是在夯实基础，基础全面扎实了，再突飞猛进是很自然的、科学的发展过程），自然就会心生不满，不再续约。其次，那种需要耗时很长才能初见端倪的本领，培训机构是不做的。比如我们就看不到有指导孩子广泛阅读、指导孩子建立更高维度思维的培训班，为什么呀？因为要让一个指导一个孩子广泛得学习科学、历史、地理、文学、思辨，是需要花很长时间的，只有投入了很长时间的练习，家长才能看到孩子的知识结构融魂贯通、思辨能力更全面、更多维度、更有逻辑性。但既然要花很长时间才能看到进步，对不起，培训机构主动告辞，不去做这个培训！

: 水煮糨糊

教师应该教学生追星吗？厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战？

青少年追星，已经成为一个社会的问题。这种行为不仅对学校教育产生影响，同样也会对学生的人生观、价值观产生影响。“追星”人虽小，引导得当才能拉回头。这对我们中小学的教育工作者，尤其是对中小学教师来说提出一个新的命题，那就是：教师应该怎样教孩子追星？既然追星的的路拦不住，那么我们就要找准方向，找出思路好好引导他们追星。在这个“追星”四起的社会中，学生受到家庭和社会的影响多多少少都会有自己的偶像，久而久之，走上的不同的“追星”路。在教师队伍里面也有部分教师教中小学生、甚至是幼儿去给肖战应援、指导中小学生去粉教师的“粉”，这样的做法以及突破的一个教师的基本职业道德。同样的这样的教育“追星”的思路是错误的，也会引发中小学生的不理智的追星行为。中国青少年研究中心曾对全国6省6480名中小学生进行问卷调查，调查发现：10%的中小学生对偶像的崇拜达到迷恋程度，有些孩子表示对于偶像参加的活动“花多少钱都要去”。还有数据显示，中国的追星族有36%的人表示愿意每月为偶像花费100-500元，年市场规模高达900亿。所以说，“追星”的路是截不断的，那么我们教师要做的就是合理教育孩子去“追星”！当我们面对眼前这些面容青涩的青少年“追星族”们，千万不能盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。起码我们要了解我们班级追星族的群体，要知道他们分别追是哪类“星”？我们首先要分析这些“星”身上有没有令人喜欢或崇拜的优点？要“知己知彼，才能百战百胜”！在摸清楚具体情况之后，一定要组织主题的班会，以不同的“爱豆”为小组，让学生自己讨论“追星的原因和目的”、“我崇拜明星的原因”这样的问题。在学生充分的讨论之后，教师要引导他们总结“追星”的利与弊，引导他们对自己的行为的进行正确评价。其次，我们还要通过自己发现的“明星”的成长过程中的艰辛，引导学生要以“明星”身上的优点来激励自己，要用一些“明星”的刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生，引导学在“追星”的过程中树立正确的偶像观和人生观。第三点，我们还要在正常的教学之余，开展丰富多彩的课外活动，走进博物馆，走进科技馆，多宣传革命先烈的事迹，介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，要千方百计地让学生置身于一个多元的、立体的“星群”之中，才能把学生从狭隘的“追星”路引到美好广阔的知识天地中，才能让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。只有合理的“教”追星，才能真正的放心让学生“追星”。在这个教育的过程中，不仅是老师，还需要家长和全社会的努力，才能让我们的孩子处于一个正确的、积极地、向上的、健康的“追星路”！

老年退行性膝关节炎如何治疗
胸腺法新
新冠特效药叫什么
吃药可以治疗打呼噜吗
喉咙痛用什么药治疗

上一篇：垃圾的大专有必要读吗？

下一篇：商务英语专升本要考哪些专业？